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Les termes et définitions ci-dessus font partie de la Taxonomie des services humains, utilisée présentement avec la permission d'INFO LINE de Los Angeles
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Nom(s) d'organisme / programme | Situé à | Description | Tél. de bureau | Courriel | Site Internet | Clientèle desservie | Ma liste | ||
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![]() | Centre de services scolaire des Premières-Seigneuries, École de l'Envol | 4-6- Saint-Rodrigue (Quartier) | École spécialisée à démarche pédagogique individualisée et supportée par du matériel stimulant * approche par projet * activités d'apprentissage selon les capacités et le rythme des élèves de façon à ... [Plus] | 418-622-7883 | envol@cssps.gouv.qc.ca | www.envol.csdps.qc.ca | Âges : 4 an(s) - 21 an(s) Élèves de niveaux préscolaire, primaire et secondaire qui présentent un ou plusieurs des handicaps suivants : * déficience intellectuelle moyenne, sévère ou profonde * handicap visuel avec déficience intellectuelle * trouble ou syndrome psychopathologique * handicap physique avec une déficience intellectuelle * déficience atypique * trouble du spectre de l'autisme (TSA) |
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![]() | Fondation Petits bonheurs d'école | 1-5- Saint-Sauveur (Quartier) | Aide financière, affective et morale aux élèves du primaire, dans le but de faciliter leur intégration en milieu scolaire Aide matérielle * santé et bien-être : équipements adaptés, lunettes, médicame ... [Plus] | 418-628-4355 | info@petitsbonheursdecole.com | www.petitsbonheursdecole.com | Âges : 5 an(s) - 12 an(s) Enfants du niveau primaire, de milieu défavorisé * courrier des jeunes pour élèves de 4e-6e année fréquentant une école primaire participante |
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![]() | Université du Québec à Chicoutimi, Clinique universitaire d'orthopédagogie | Chicoutimi (Quartier) | Évaluation et intervention orthopédagogiques centrées sur les capacités de l’élève * accroissement de la quantité et la diversité des opportunités d’intervention et contribution à l'avancement de la r ... [Plus] | 418-545-5011 poste 1226 * 418-615-1226 | cuo_secretaire@uqac.ca | www.uqac.ca/cuo | Clientèle ayant : * difficultés d’apprentissage en lecture, en écriture ou en mathématique * avoir un diagnostic de trouble d’apprentissage Jeunes provenant : * primaire * secondaire * post-secondaire |
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