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Alphabétisation des adultes
Programmes qui fournissent des cours de lecture et d'écriture aux adultes incapables de lire ou d'écrire à un niveau fonctionnel, afin d'assurer qu'ils possèdent les compétences nécessaires pour obtenir et conserver un emploi adéquat, appuyer l'éducation de leurs enfants et participer activement à la vie civile. Certains programmes interprètent l'alphabétisation plus largement et aident également les personnes à développer leurs compétences en élocution, calcul (numératie/mathématiques) et résolution de problèmes.
Alphabétisation des jeunes enfants
Programmes qui encouragent l'alphabétisation précoce et le développement du langage chez les enfants de la naissance à cinq ans, dans le but de les préparer à la lecture. Les activités des programmes sont à la fois éducatives et sociales et visent à aider les participants à perfectionner leurs compétences en communication orale, accroître leur vocabulaire, développer la notion du mot, être exposé aux mots imprimés et les mettre en relation avec des histoires, acquérir la reconnaissance phonologique et des phonèmes (sons associés aux lettres et aux mots), et reconnaître les lettres de l'alphabet et les associer à des mots. Les activités particulières qui encouragent l'alphabétisation de la petite enfance comprennent la lecture à haute voix, les résumés d'histoires lues, les conversations et les dialogues, l'apprentissage de nouveaux mots, l'exposition aux livres, les rimes et le chant, l'imitation de sons, l'identification de syllabes, l'écriture écrire et l'énumération de lettres, l'association de sons aux lettres et la reconnaissance de mots. Le calcul et les mathématiques élémentaires peuvent également y être incorporés. Les programmes peuvent être formels ou informels et peuvent inclure la participation des parents. Les classes se déroulent souvent dans des écoles, églises, bibliothèques et centres de loisirs communautaires.
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Alphabétisation des jeunes
Programmes qui fournissent des cours de lecture, d'écriture et de compréhension aux jeunes personnes incapables de lire ou d'écrire à un niveau fonctionnel. Certains programmes peuvent comprendre une formation de base en élocution, numératie/mathématiques et résolution de problèmes, et cibler les groupes à besoins élevés comme les jeunes à risque, de la rue, sans abri ou incarcérés. Les parents et autres membres de la famille peuvent être invités à participer.
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Les termes et définitions ci-dessus font partie de la Taxonomie des services humains, utilisée présentement avec la permission d'INFO LINE de Los Angeles