Trouble qui se manifeste à l'enfance ou à l'adolescence, marqué par l'inaptitude à apprendre ou d'autres déficits fonctionnels inexplicables au moyen de facteurs intellectuels, sensoriels ou de santé ; l'inaptitude à établir ou entretenir des relations interpersonnelles satisfaisantes avec les pairs, enseignants ou autres adultes ; les comportements ou sentiments inappropriés en circonstance normale ; une humeur générale envahissante de tristesse ou de dépression et une tendance à susciter des craintes physiques associées aux problèmes scolaires ou autres questions qui sont suffisamment graves pour nuire au rendement scolaire de l'enfant ou à son aptitude à s'engager aux activités de son âge. Les caractéristiques peuvent comprendre l'hyperactivité, le comportement agressif ou prédisposé à l'auto-mutilation. le repli sur soi, l'immaturité et les difficultés d'apprentissage.

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